Leggere per Crescere

Leggere per Crescere nasce nel 2001 allo scopo di promuovere nelle famiglie la pratica di raccontare e di leggere ad alta voce ai bambini in età prescolare.
La lettura ad alta voce può infatti favorire lo sviluppo del linguaggio, arricchire la memoria, stimolare la fantasia, promuovere la capacità di comprendere e soprattutto rendere più intensi e stretti i rapporti affettivi intrafamiliari.

Leggere per Crescere ha inoltre avuto applicazione in vari ambiti:

  • bambini in età prescolare
  • bambini in ospedale
  • bambini di famiglie immigrate
  • bambini con bisogni speciali

 

Il progetto prevede:

Il coinvolgimento di famiglie e operatori della salute: pediatri, igienisti, farmacisti. Ogni figura di riferimento ha un suo specifico ruolo nel progetto e strumenti dedicati al proprio aggiornamento, approfondimento e discussione attiva.

L’interazione tra gli operatori che si occupano dei bambini dai 0 ai 6 anni attraverso i molteplici spazi offerti dal progetto per creare uno scambio a due vie: i canali social, le sezioni attraverso cui inviarci disegni dei piccoli artisti, le esperienze con la lettura ad alta voce, i vostri suggerimenti.

Il coordinamento del progetto da un team dedicato all’interno dell’area di Responsabilità Sociale di GSK.

Il rinnovamento continuo di strumenti, metodi e contenuti sulla base dei nuovi bisogni e richieste sollevate dai nostri followers.

 

Gli obiettivi:

Motivare… le famiglie a raccontare fiabe adatte al proprio bimbo, ogni giorno e ad alta voce.

Sensibilizzare… operatori ed istituzioni sull’importanza della lettura per lo sviluppo cognitivo e affettivo dei bambini

Offrire… a chi opera con i più piccoli strumenti mirati per rispondere ai diversi bisogni di salute della prima infanzia

 

Le aree di applicazione

Dal pediatra e igienista

Attraverso la distribuzione della rivista come strumento divulgativo, educativo e ludico a disposizione degli operatori e a beneficio dei genitori; il sito web offre spazi dedicati di aggiornamento continuo e strumenti scaricabili e fruibili.

In casa

Coinvolgere le famiglie nella lettura a casa con il bambino è fondamentale. Nel sito ci sono approfondimenti utili per i genitori e strumenti interattivi con cui dire la propria; nella rivista disponibile dal pediatra e scaricabile on line approfondimenti e consigli aggiornati.

A scuola

Molti degli insegnamenti del progetto vengono praticati sia negli asili sia nelle scuole dell’infanzia; uno di questi è l’abitudine di leggere ad alta voce e incoraggiare gli spazi di creatività.

In farmacia

Non vi è giorno, si può dire, che un membro di una famiglia con bambini piccoli non entri in una farmacia. Trovare in quella sede il richiamo al progetto significa comprendere un messaggio veicolato dall’autorevolezza professionale del farmacista e dei suoi collaboratori.

 

Per saperne di più consulta il sito internet di “Leggere oer Crescere

Canale Youtube di GSK IT Leggere per Crescere

Profilo Facebook Leggere per Crescere di GSK

 

 

Il progetto Tutti Diversi Tutti Uguali

 

Che cosa vuol dire prevenire la disabilità?
Chi sono i bambini con bisogni speciali?
Che cosa sono i bisogni educativi speciali?

Queste domande he hanno ispirato il gruppo di lavoro del Progetto “Tutti Diversi, Tutti Uguali”, creato per far fronte al tema della Inclusività e dei nuovi bisogni emergenti nel mondo scolastico-educativo e pedagogico più in generale.

Il gruppo di lavoro ha sviluppato un’offerta formativa per 80 educatrici di nidi e scuole dell’infanzia di Verona e Provincia e oltre 50 Pediatri di libera scelta della medesima area geografica, come primo esperimento pilota. Alla parte teorica/didattica in aula è seguito un workshop operativo che ha analizzato i vari casi selezionati dalle educatrici stesse ed elaborato una narrativa specifica.

 

I destinatari del progetto

Educatori

Il mondo scolastico deve essere in grado di poter offrire ad ogni bambino un percorso che sia rispettoso delle sue potenzialità e dei suoi bisogni. Fin dagli esordi del progetto “Tutti Diversi Tutti Uguali” il gruppo di lavoro multidisciplinare si è impegnato per arrivare a strutturare un manuale che si basasse su conoscenze scientifiche e pedagogiche attuali, idoneo a fornire una metodologia di lavoro e strumenti utili per la presa in carico educativa dei bambini in condizioni di bisogno educativo speciale, in linea con gli orientamenti del MIUR in materia di prevenzione e di valutazione.

Il testo contiene casi studio e metodologie che, per un educatore, sono fondamentali per operare con consapevolezza nel proprio ruolo, con strumenti all’avanguardia e certificati.

Pediatri

Il pediatra rappresenta il terzo pilastro di una alleanza virtuosa con la scuola e la famiglia finalizzata alla presa in carico de bisogni speciali. Il pediatra ha come punto di riferimento nel suo lavoro la definizione dei percorsi di salute del bambino, che deve essere ovviamente unica per ogni bimbo e rispettare le sue specifiche caratteristiche e il suo sviluppo psicofisico.

L’e-book consente di disporre di metodi di valutazione utilissimi da consultare nel suo lavoro quotidiano, da consigliare anche ai genitori per aiutarli a scoprire le meravigliose ed uniche potenzialità del loro bambino.

Famiglie

La famiglia è il target principale del testo e del progetto “Tutti Diversi Tutti Uguali“, in particolare la famiglia i cui figli hanno bisogni speciali. Bisogni speciali che meritano attenzione, valutazione e sostegno, non per creare isolamento bensì inclusività. Conoscere e comprendere cosa sono e come si identificano può aiutare i genitori a creare un dialogo proficuo con gli educatori ed il pediatra, senza ansie o timori rispetto a eventuali criticità.

Attuare una diagnosi precoce è la modalità più efficace per garantire un intervento immediato e supportivo e, per questo, l’alleanza con gli operatori che a vario titolo hanno in carico il bambino è imprescindibile.

Per maggiori dettagli clicca qui.